O professor define objetivos individuais e seleciona atividades a partir de habilidades demonstradas.
Planejamento individual. Visão pedagógica compartilhada.
Estruture percursos de alfabetização por habilidades observáveis, com materiais imprimíveis, registros de aplicação e aprovação docente das adaptações.
Como a escola utilizaria
Os checkpoints documentam respostas, apoios, barreiras e condições de aplicação — além de acertos.
A coordenação poderá acompanhar a consistência dos planos e dos registros com permissões específicas.
Especialistas poderão colaborar somente mediante autorização e regras claras de compartilhamento. A escola não precisa de um psicopedagogo para começar.
Alinhamento à BNCC está em desenvolvimento e sujeito à revisão especializada. A ALFIVIA não possui homologação ou certificação do MEC.
Segurança e respeito ao desenvolvimento
O projeto foi concebido para coletar o mínimo necessário, separar organizações e exigir decisão humana para mudanças do plano. Os controles de privacidade, segurança e o método pedagógico ainda dependem de validação antes do uso real.
Veja os controles implementados e pendentes, a página de privacidade e os termos da demonstração.